Vielfalt braucht Raum!

Kinder sind so vielfältig wie ihre Wege zu lernen, zu spielen und die Welt zu entdecken. Besonders Kinder mit Neurodivergenzen – z.B. im Bereich Autismus, AD(H)S oder sensorischer Wahrnehmungsverarbeitung – profitieren von Räumen, die flexibel, reizbewusst und individuell nutzbar sind. Ein multifunktional gestalteter Kitaraum kann hier entscheidend dazu beitragen, allen Kindern Teilhabe, Orientierung und Wohlbefinden zu ermöglichen.

Durch eine bewusste Gestaltung und Nutzung der vorhandenen Räume lassen sich unterschiedliche Bedürfnisse berücksichtigen: Rückzug und Ruhe, Bewegung und Aktivität, Struktur und Offenheit. So entstehen inklusive Bildungsräume, die Vielfalt nicht nur zulassen, sondern gezielt unterstützen.

Daher geht es in diesem Impuls vorrangig um:

• Vielfalt kindlicher Bedürfnisse verstehen – mit besonderem Blick auf Neurodivergenzen
• Bedeutung von Struktur, Reizreduktion und Orientierung im Raum
• Kitaräume multifunktional gestalten und flexibel nutzen (z.B. durch Zonierung, mobile Elemente, klare Strukturen)
• Rolle der pädagogischen Fachkraft im sensiblen Umgang mit unterschiedlichen Wahrnehmungs- und Lernbedürfnissen
• praktische Ideen für inklusive Raumgestaltung (z.B. Rückzugsbereiche, reizreduzierte Zonen, Bewegungsbereiche, visuelle Orientierungshilfen)

So entstehen Räume, in denen sich alle Kinder – mit ihren individuellen Stärken und Bedürfnissen – sicher fühlen und ihr Potenzial entfalten können.

Wann: 02.12.2026
Zeit: 17:00 - 18:00 Uhr

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